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    作文指導百法48

    所屬專題:小學語文期末復習攻略  來源:滬江大語文學習社    要點:小學生作文  
    編輯點評: 寫作文的時候,構思要精巧,可以列出簡要提綱。首先要定出題目、中心思想,然后列出文章的主要結構:開頭些什么,主要內容是什么,結尾些什么。另外,還要考慮哪部分詳寫、哪部分略寫、材料如何組織安排等~~

    48.立意要新穎

    新穎,即新而別致。立意新穎,指的就是文章立意要新,不落俗套。 選取材料講求新穎,立意更講求新穎。文貴創新。立意新穎,文章才吸 引人,鼓舞人,耐人尋味。

    怎樣才能做到立意新穎呢?
    (1)打好選材基礎。注意選取緊扣時代脈搏的材料,注意選取自己 親身經歷、親眼目睹、與眾不同的材料,就可以使立意直通“新”的彼 岸。因為這些材料中往往就包含著有新意的中心。
    大家讀讀下面這篇短文,體會一下本文的立意特點:
     
    拜神
    一天,姨媽去“高廟”拜神。出于好奇,我也跟隨著姨媽去了。 步入大門,里面烏煙瘴氣,你擁我擠。透過濃濃的煙霧,我看到一批批善男信女焚香、燒紙錢。有的三拜九叩,求神保佑富貴平安;有的 祈求自己前程無量;有的向主持求簽,他們各自拿著一張小小的紙條, 臉上流露出或懊喪,或高興,或憤恨,或恐懼的表情。我想:就這小小 的紙條,不知坑騙了人們多少錢財。聽說,這個廟里的正堂有關羽的神 像。我使勁地擦亮眼睛,想看清楚這個流芳百世的義膽英雄。但,我看 到關羽那原本紅色的臉膛兒被煙熏黑了,他身上落滿了農民的血汗錢, 跟前擺著豐富的貢品。他昔日的英姿仿佛被錢財掩蓋了。
    突然,門外有一個老婆婆跌跌撞撞地沖進來,“撲通”一聲跪在神 像面前,哭訴道:“關老爺,救救我孫子吧,他現在臥床不起了。嗚??”。 這時,主持從人群中走出來了,對老婆婆說:“不用怕,關老爺會救你 孫子的。你帶我去你家,讓我給你孫子施法。”接著,老婆婆帶著主持 向門外走去。我本想攔住他們,告訴老婆婆這是騙人的,但是一句話能 動搖被迷信侵浸了大半生的心嗎?
    我走出高廟,發現煙霧悄悄罩上了小鄉村,村莊好似睡著了。是的, 村莊睡著了,人們睡著了,他們何時才會醒來呢?
     
    本文立意既深刻又新穎,反映了有些人“被迷信侵浸了大半生的心” 至今還未醒悟的現象。文章立意如此深刻、新穎,這主要得益于小作者 選取了好的材料。
    (2)學會從多側面分析材料的意義,從材料新的側面去立意。多個 材料可以表現同一個中心,這是大家都知道的;而同一個材料,從不同 的側面去分析,往往又會得出不同的中心思想。這就提示我們:遇到或 選取一個材料后,要注意從多側面去分析材料的意義,從正面想想,從 反面想想,尤其要重視聯系當前實際,從新的側面去開掘材料的意義, 然后通過反復比較、選擇,進而確立出富有新意的中心思想。
    例如,有這樣一個材料:“我”和小妹在家里畫畫玩,為了爭用一 支顏色筆吵了起來,媽媽回來后不問青紅皂白就打了“我”一頓。從正 面想想,“我”很氣憤,恨媽媽;從反面想想,“我”又很慚愧,應該 謙讓小妹。顯然,從后者立意,要比前者新穎,文章的教育意義也更大 一些,這也正體現了“要學作文,先學做人”的道理。
     又如:一位老爺爺退休之后,仍堅持為鄰居做事。從這個材料中提 煉為“助人為樂”當然可以;如果從“老有所為,發揮余熱”或“老牛 自知夕陽短,不用揚鞭自奮蹄”的角度去提煉,就顯得很有新意。
    【思考練習】
    (1)立意新穎,指的是什么?怎樣才能做到立意新穎?
    (2)看看下面的題目、材料,然后選取一個富有新意的主題,寫一 篇短文。
    題目:我的叔叔 材料:叔叔是體操教練,負責全縣小學生體操尖子的培訓工作。一
    天,大雨傾盆,雷電交加,叔叔照常準時到體育館去上班。這一天,只 來了一個小運動員,叔叔耐心地輔導他。晚上八點了,叔叔把小運動員 送回家后,才回到自己的家里。
    主題:①叔叔遵守紀律;②叔叔喜歡自己的工作;③叔叔關心運動 員;④叔叔對工作認真負責

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