<code id="cfyww"></code>

    <code id="cfyww"><ol id="cfyww"></ol></code>

    <acronym id="cfyww"><form id="cfyww"><blockquote id="cfyww"></blockquote></form></acronym>
    <var id="cfyww"><rt id="cfyww"><small id="cfyww"></small></rt></var>

    作文指導百法47

    所屬專題:小學語文期末復習攻略  來源:滬江大語文學習社    要點:小學生作文  
    編輯點評: 寫作文的時候,構思要精巧,可以列出簡要提綱。首先要定出題目、中心思想,然后列出文章的主要結構:開頭些什么,主要內容是什么,結尾些什么。另外,還要考慮哪部分詳寫、哪部分略寫、材料如何組織安排等~~

    47.立意要深刻

    深刻,意思是達到事情或問題的本質。立意深刻,指的就是確立的 中心思想認識到并揭示出事情或問題的本質、實質。這是對立意的較高的要求。 立意深刻,寫出的文章才具有說服力,才經得起讀者反復閱讀、欣賞,才會感染、教育人。大家讀讀下面這篇短文,體會一下本文的立意特點:

    送禮

    元旦快到了,我決定送班主任孫老師一張畫,來感謝他對我的教育 和培養。
    星期六下午,我來到商店,選中了一張。只見這張畫上畫著一位小同學,雙手捧著一束鮮花,正獻給教師;那位年輕的教師正在朝小同學 笑呢!他好像在說:“謝謝你,小同學!”付了錢,我把畫卷好,高高興興地往學校走,一邊走一邊想:“現 在我就給老師送去,準能搶在其他同學前頭。”
    星期一上課時,孫老師笑著對同學們說:“前天我收到一張畫,是 王秋鳳同學送的,我很喜歡。”同學們都回頭用羨慕的目光看著我,我 得意極了。可老師話鋒一轉:“可是,你們現在買筆、買本都得和爸爸 媽媽要錢!哪有錢買畫呀?從這方面講,這是不節約,應該受到批評。” 我的臉刷地紅了,心里埋怨道:孫老師呀孫老師!您怎么這樣不講情面, 當著這么多同學批評我,真是的??白費了我一片苦心。我心里正嘀咕, 又聽老師說:“這張畫是同學們送給我的第一張,我決定收下。不過, 我希望這是第一次,也是最后一次。如果哪位同學,非要送我禮物,我 希望最好是你們親手做的。現在,我要送給王秋鳳一本書。”說著,老 師隨手舉起一本《優秀作文選》。大家眼睛一亮,嘿,真漂亮的書哇! 我快步走上講臺,從老師手里接過來。
    “嘩”,教室里響起熱烈的掌聲。透過這掌聲,我仿佛看到了老師 那顆無私奉獻的心。

    這篇短文,作者能從自己送孫老師畫、以表感謝之情,而孫老師卻 當眾說明“希望這是第一次,也是最后一次”,并送自己作文書一事中, 認識到孫老師具有一顆“無私奉獻的心”,立意該是多么深刻呀!文章 之所以立意深刻,是因為作者正確、深刻地認識到這件事的本質意義。 怎樣才能做到立意深刻呢?要使文章立意深刻,就需要從以下幾方面做起:
    (1)努力提高自己的認識水平。中心思想并不是人們憑空想出來的, 它是事物本質的反映。因此,認識水平高低,是影響作文立意是否深刻 的最主要的原因。文章立意不深,根本原因還是認識不深,分析不透。 認識水平提高了,作文立意自然也就容易深刻了。
    提高認識水平有多種途徑,其中主要是兩條:一是在課內、外閱讀 中提高認識水平。閱讀不能只飽眼福兒、讀完了事,一定要以文中英雄 人物為榜樣,嚴格要求自己的言行,并以英雄人物的思想、精神品質為標準,來分析、衡量周圍人的言談舉止。這樣,以閱讀為途徑,不斷提 高自己的思想覺悟及識別真善美與假惡丑的能力。二是在觀察中提高認 識水平。要將認真觀察與深入思考二者緊密結合起來:在觀察時多問幾 個“為什么”,反復想一想從中可以得到什么啟示和教育。認識水平提 高了,又一定會促進自己更主動、細致地觀察,提高觀察的質量。
    (2)分析材料時,多想幾個“為什么”,同時注意橫向比較。這樣, 材料中的“深意”自然也就出來了。當然,要防止立意任意拔高,要尊 重事實本身所具有的思想意義。如,有這樣一個材料:媽媽經常和爸爸 下棋,由于爸爸總是讓棋,所以媽媽總贏,一贏就特高興。這次爸爸沒 讓,媽媽輸了棋后大為惱火,又摔棋盤,又扔棋子。這個同學從中提煉 出兩個中心:一是應“勝不驕,敗不餒”;二是批評媽媽“贏得起,而 輸不起”。經過橫向比較,這個同學選擇了后者。因為后者更貼近事實 本身所具有的思想意義。
    (3)重視依據現實材料,展開合理的聯想。例如:由大霧漫天,可 紅日最終還是驅散云霧,陽光普照,聯想到正義最終會戰勝邪惡;由荷 葉進行光合作用,制造養分,才使荷花玉立芬芳,聯想到老師默默無聞、 無私奉獻,才使得學生迅速、茁壯成長;由小草聯想到“自強不息、頑 強向上”;由老牛聯想到“勤勞,吃的是草,擠出的是奶”;??這樣, 寫出的文章自然也就不是單純寫景狀物的了。
    【思考練習】
    (1)立意深刻,指的是什么?立意為什么要深刻?怎樣才能做到立 意深刻?
    (2)寫一種自己熟悉、喜歡的動植物,要求立意要深刻,自擬題目。

    >>點擊查看小學語文期末復習攻略專題,閱讀更多相關文章!

    最新2019小學生作文信息由滬江小學資源網提供。

    請輸入錯誤的描述和修改建議,建議采納后可獲得50滬元。

    錯誤的描述:

    修改的建議:
    导航网更多大片访问